0 0 类别 : 教案

南山区华府小学六年级上学期数学导学案 第四单元 百分数 单元 第四单元 课题 百分数的认识 课时 1 导学案设计教师 刘先娥 教学 目标 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力目标：提高学生应用百分数的能力。 情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 重点 难点 教学重点：正确读写百分数，理解其意义。 教学难点: 理解百分数的意义。 教学 准备 媒体课件，图表。 导学 方式 教师引导学生进行自主探究。 教学过程 导学 步骤 学生活动 教师活动 备注 创设 情境 探究 新知 巩固 拓展 一、复习导入 提问：什么叫分数？什么是分数的 分数单位？ 谁见过百分数？百分数和一般的分 数有什么不同？ 二、独立尝试探究新知。 1、要学生分析资料，交流：你认为 选派那名队员比较合适？说一说自 己的理由。 2、要求学生分析表格中提供的信息， 交流：你认为那个品种的发芽情况 最好？学生交流写出分数后进行比 较，使学生认识到把分数化成分母 是100的分数就容易比较了。 3、100 22 写作22℅，读作：百分之 二十二。 三、巩固提高 1、说一说百分数和分数有什么相同 点和不同点。 一、 谈话导入。 同学们，我们前面已经学过了有关分 数的知识，今天我们再来认识一种特殊的 分数，百分数。 二、讲解百分数意义 1、出示教材中的“比一比”的第（1）小 题。 2、出示：“比一比”的第（2）小题 学生交流、展示时，老师适时指导、点拨。 3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是 另一个树的百分之几的数叫百分数。百分 数也叫百分比、百分率。 4、百分数的读写。 三、练习： 2 、 写 出 下 列 百 分 数 ： 1℅、100℅、103℅。 3、写出下列百分数： 百分之二点五、百分之十八点八、 百分之零点三。 四、总结评价。 提问：这节课你学到了那些新的内容? 老师巡视，发现问题全班展示、点评。 板书 设计 百分数的认识 100 22 写作22℅，读作：百分之二十二。 教学 反思 南山区华府小学六年级上学期数学导学案 第四单元 百分数 单元 第四单元 课题 这月我当家 课时 2 导学案设计教师 刘先娥 教学 目标 1、进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题。 2、熟练地用方程和算术法解答。 重点 难点 百分数的具体应用。 教学 准备 多媒体课件。 导学 方式 教师引导学生进行自主探究。 教学过程 导学 步骤 学生活动 教师活动 备注 创设 情境 探究 新知 巩固 拓展 一、揭示课题 二自学本节内容。 1、完成练一练4题。 2、完成练一练5题。 3、完成练一练6题。 4、完成练一练7题。 5、完成练一练8题。 6、根据方程你会用算术法解答 吗？解疑，有问题其他组补 充，最后组长总结发言。 三、分层练习，完善认知。 把书上乐乐家的家庭支出统计 表填写完整。 一、交流自学情况。 整理回顾自己的独学情况，记 住自己有疑问的地方，准备在交流 展示环节提问。 二、小组展示成果。 1、小组内交流独学中的收获和 疑问。 2、展示组展示汇报学习情况。别 的小组补充完善、提出疑问， 由展示组优先解疑，有问题 其他组补充，最后组长总结 发言。 三、分层练习，完善认知。 练一练第 9题。 1、完成本节后面的“练一练”。 2、P48第 7题。 教师巡回检查指导 1、 组织学生在小组内交流，老师巡视指 导。 2、 在展示环节中，学生有质疑有补充。有 点评。 3、 教师适时给予点拨、及时鼓励。 老师巡视点拨。 通过今天的学习，你学会了_______, 以后我会在_______方面更加努力 板书 设计 这月我当家 1、用方程解决问题。 2、用算术方法解决问题。 教学 反思