0 0 类别 : 教案

茉莉花 教学目标： 1.通过二声部的基础训练，让孩子们慢慢接触二部的合唱， 让孩子们体验到音乐的和谐美，同时提高孩子们对音乐的 鉴赏能力。 2. 孩子们通过小组的练习、表演培养孩子们的团队意识、合作精 神。 3. 通过学习《茉莉花》体验民歌中“小调”的美感的同时感受音 乐给我们带来的愉悦心情，激发学生对民族民间的热爱 之情。 教学重点：学习歌曲《茉莉花》 小组表演 教学难点：二声部的和谐统一 教学过程： 1、 随《茉莉花》的音乐进课堂 2、 师生问好 3、 复习 1、音阶（声音的训练）手号音阶 1=C二声部的 （利用手号进行二声部的练习。初次接触二声部的学习，让学生 学会倾听，在唱本声部的同时能清楚地听到另一个声部。气息的 控制很重要。） 2.音乐擂台大 PK(小组展示) 3. 你评、我评、大家评（评委评分、大家互评） （每组两个评委，给自己认为表演的好的或自己喜欢的组加分。 自己不选自己组，说说选择或不选择的理由） 师评：在演奏声音要和谐统一，气息平稳均匀，吐音要准确清 晰。 4、 导入新课 1．学习歌曲《茉莉花》 导 入：聆听歌曲 （生说说听后的感受） 2、学习旋律：分声部视唱旋律 3、发现难点：难点的地方（教师到各组指导、示范） 4、解决难点：学生试着解决问题，教师指正。 5、唱会后，体验旋律中内涵的美感，有表现地歌曲。 6、感受歌曲相同的乐句。 4．学习升华 在熟练合奏歌曲时，为乐曲配置合适的打击乐器把课堂推上高 潮。 五、小结下课！