0 0 类别 : 教案

6 我们神圣的国土 ——人教版五年级（上册）第三单元 南山区第二外国语学校（集团）学府一小 黄羲怡 【教学目标】 1、情感态度与价值观目标：感受到祖国山水风光之美。 2、能力目标：能够自觉保护自然、文化遗产，做到文明出行。 3、知识目标：了解我国多样的自然风光和自然遗产产生的原因是因为我国 复杂的地形气候。 【教学过程 】 第二课时 一、视频导入，对话引题 1.播放视频《这里是中国》，书写课题 师：同学们，短短两分钟的视频，看得我们心情澎湃，你们觉得中国美不美？ 最美是哪里？（预设：北京、新疆、东北……）看来你们对于上一节课的行政 区划掌握得不错，你们说的这些地方遍布祖国的大江南北，有些在高海拔的地 区需要随身携带氧气瓶，有些在凹进去的潮湿的地方，还有些在开阔的平地上， 地表这种高低起伏的形态我们叫它“地形”，你知道有哪几种地形吗？ （预设） 2. 师总结：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地 和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国 的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 3. （PPT出现高原、盆地、平原、丘陵、江河湖海的图片） 二、合作探究，游自然风光 3.课件出示图片《中国地形》： 师：看看这幅图，找找你们刚刚说的那些地方是什么地形？ （预设） 4.师：哪位同学能够看图快速找到我国主要的山脉。请你 （预设由北到南：小兴安岭、大兴安岭、太行山脉、秦岭、巫山、武夷山、南 岭； 阿尔泰山脉、天山山脉、祁连山、喜马拉雅山脉、昆仑山脉） 找得又快又准，你看图查找信息的能力真强！ 5.师：好山，好水，才是好风光。你们能找到我们国家主要的河流吗? (预设：黄河、长江)你的观察能力真不错！ 1 师：睁大眼睛看看这些河流是怎么流的，温馨提示：水是往低处流的。 （预设：我发现河流是从左流到右）不不不，在地图上如果没有特别标示的话 都是默认上北下南左西右东（边说边板书图标），所以请你再正确地表达一次。 （预设：黄河、长江都是自西向东流向大海） 师：学得真快，这一次表达得很准确。 6.师：其实，我国的地势基本是西高东低，很大部分河流就比如黄河长江都是 自西向东流向大海，河流的走势就是我们地形的走势。请大家看看这几幅图 P49，从图上我们不难看出我国景观的差异性非常明显。 长江三峡 长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的 乳汁，哺育了中华儿女。 黄河上游 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”白日依山尽，黄河入海流。黄河流域是世界著名的古代文明发祥 地之一，是中华民族的摇篮。 黄山 黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“五岳归来不 看山，黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。 天山牧场 天山是多条山脉组成的山系。古人用“却出长城万余里，东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。 PPT 出示拓展：大河向东流的原因。有一首歌叫做《我的中国心》里面唱到 “长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤” 师：在我们居住的地方有没有山脉、河流呢？他们叫什么名字呢？ （三两句话带过）提前查资料 三、百科释疑，观名胜古迹 7.师：祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美 景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据联 合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有 责任通过合作保护世界自然遗产。那你们知道什么叫做世界文化遗产什么叫做 世界自然遗产吗？ PPT出示名词解释（简化） 自然遗产是天然形成的景观，文化遗产是人类活动所造成的景观，也有一部分 是自然文化双遗产。 小组活动：讨论我国有哪些世界自然遗产，哪些世界文化遗产？请代表发言。 （预设） 师：你们游览的足迹遍布祖国的每个角落，你们这就叫读万卷书，行万里路。 那老师想考考大家，在我们学过的诗文中，有哪些是描写祖国山水风光的？ 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 2 3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》) 4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 5．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》) 6．明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月}) 7．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》) 9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮 书江 西 造口壁》)) 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西 林壁》) 诗中水 1．所谓伊人，在水一方。(《诗经&S226;蒹葭》) 2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：<观沧海》) 3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》) 4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天 门山》)) 5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山 西村》) 6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪 伦》) 7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹 枝词》) 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆 江南》) 诗中河 1．关关雎鸠，在河之洲。(《诗经&S226;关雎》) 2．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 3．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》) 4．旦辞黄河去，暮宿黑山头。((木兰辞》) 5．无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳：《别云间》) 6．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白：《望庐 山瀑布》) 7．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼：《题惠 崇春江晚景》) 8．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉 州词》) 9．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜 将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江 1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》) 2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》) 4．江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江 南)) 5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠 崇<春江晚景)》) 6．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发 白帝城)) 7．孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流。(李白：《送孟 浩然之广陵》) 8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继：(枫桥夜 泊》) 9．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙 蓉楼送辛渐》) 10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫：(江南 逢李龟年)) 诗中云 1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月)) 2．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山)) 3．只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇)) 4．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨)) 5．月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别)) 6．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董 大》) 7．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发 白帝城》) 8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：《山 行》) 9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉 州词》) 10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参：《白雪 歌送武判官归京》) 3 8.师：同学们的积累老师自叹不如，是啊，我国是一个世界自然遗产众多的国 家，其中左下角有几行小字，特别标注出两种独特的美景。 PPT：云南石林、贵州荔波等中国南方的喀斯特地形 福建泰宁、广东丹霞山的丹霞地貌 云南石林世界地质公园，位于昆明市石林彝族自治县境内，阿诗玛的故乡， 风情浓郁，面积 350平方公里，景奇物丰富多彩，是世界喀斯特地貌精华，拥 有世界上喀斯特地貌演化历史最远久风情，分布面积最广流传景色面貌、类型 齐全，形态独特的古生代岩溶地貌群落，被誉为天下第一奇观。 丹霞山位于广东省韶关市仁化县境内， 总面积 292平方千米，是广东省面 积最大的风景区、以丹霞地貌景观为主的风景区和世界自然遗产地。 9.师：这些地形比较特别，那学过科学知识的你们同桌交流一下为什么他们能 入选世界自然遗产名录？ （预设，随机总结） 10.师：不管是自然遗产，还是文化遗产，亦或者是自然文化双遗产都是我们人 类共同的宝贵的财富。 阅读角：世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产 人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产，还有世界文化遗产。世界文化遗 产是那些对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如某些古迹、建 筑群和遗址。还有一些要保护的世界遗产属于文化与自然双重遗产。在联合国 教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭 州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重 遗产名录。 四、交流展示，践行文明出游公约 11.师：在旅游观光时，你有没有遇到过这样的情况呢? 你是如何看待这三名游客的做法的？对此，你有什么感想？ PPT： 2018年 8月28日，两段游客踩踏七彩丹霞岩体的抖音视频在网络热传。视频显 示，两名男子和一名女子行走在七彩丹霞岩体的表面，其中一名黑衣男子把鞋 脱掉拎在手里，光脚踩在岩面上。视频之外还有一名录视频的男子，光着脚踢 起岩体表面的沙土，并不时在嘴里说着“我破坏了六千年的（原始地貌）。” 涉事人员曾将视频发布网络平台，并附上文字称：“不是有一个新闻说踩了一 脚，要用六十年恢复，我们几个不知道踩了好多脚，我还弄了沙子。”随后， 该网友又将视频再次上传网络，并附文字称“重要的是（事）发两遍，我们去 的后山不用给门票，比给门票的还要好看”。 甘肃张掖七彩丹霞旅游景区工作人员张凌龙介绍说，该网友拍摄的视频中所涉 及到的景观范围，属于七彩丹霞核心区域，是目前还没有正式开发出来的一些 特级保护区，这个保护区整体地貌资源非常珍贵，它的表层非常酥软，有地质 专家表示，游客留下一个脚印需要 60年才能恢复。 （预设） 12.保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样 需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。 师：为此，老师有一个倡议，请大家用桌上的彩笔与卡纸为保护世界遗产写一 写宣传标语。同桌之间可以讨论讨论 （相机进行指导） 师：时间到，请每个小组上来展示你们的宣传标语 第一组 第二组 第三组 第四组 师：每个组各有千秋，不分上下，有些组还不忘在卡纸上留下倡议者的姓名， 老师相信，作为新时代的主人，你们肯定可以做到文明出游的，请大家收集自 己家乡的景观下节课带来跟大家一起分享，下课！同学们再见！ 板书设计： 6 我们神圣的国土 第二课时