绘本综合活动《蚯蚓的小学》
目标：
1、 在绘本的共读过程中进一步了解小学的生活。
2、 能根据自己的经验进行大胆的预测和推理。
3、 能仔细倾听他人的意见并大胆发表自己的见解。
准备：
课件 PPT，大钟 1个
过程：
一、引出话题：
1、 你们是大几班的小朋友？
2、 你们幼儿园毕业了要到哪里去了？
3、 今天老师带来了一位小学生请你们认识一下。
4、 出示 P1,阅读文字“蚯蚓的小学”。
5、 蚯蚓的小学是怎样的呢？蚯蚓弟弟要告诉我们很多它小学里遇到的事情呢？
请看……
二、绘本共读：
1、 出示 P2：开学第一天，会遇到什么新的事情？
（1） 这些蚯蚓是谁？
（2） 书是哪里来的？有什么用？什么叫课本？
（3） 你认为蚯蚓弟弟还需要什么东西？
（4） 小结：原来读小学会遇到新老师新同学，要发新课本，还要准备很多
学习用品。
2、 出示 P3、P4：蚯蚓在上什么课？
（1） 语文课学什么？学会认字有什么用？
（2） 音乐课学什么？你们会唱什么歌？
（3） 你猜小学里还会有什么课？
3、 出示 P5、P6：下课啦，蚯蚓们在干什么？
（1） 什么叫下课？
（2） 蚯蚓老师在批评蚯蚓弟弟什么事情？
（3） 下课应该先干什么，再干什么？
4、 出示 P6：晚上蚯蚓弟弟几点睡觉的？
（1） 你从哪里看出时间的？
（2） 这是几点钟？
（3） 妈妈对蚯蚓弟弟说什么了？
（4） 7：30在钟面上如何表示？
5、 出示 P7：蚯蚓弟弟考试成绩好吗？
（1） 什么叫考试？
（2） 100分、优秀、☆ 都表示什么意思？
6、 出示 P8：蚂蚁和蚯蚓弟弟说什么了？蚯蚓弟弟的小学叫什么名字？你知道你
将要读的小学的名字吗？
三、延续思考：
1、 你希望你的小学是怎么样的？你希望你的小学要有什么有趣的事情？
2、 我们感谢蚯蚓弟弟和我们分享了它小学里有趣的事情，和它再见…..
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