食物在体内的旅行
育才四小 韦业玖
想、议、写、画
想一想，议一议：吃进去的食
物经过了哪些器官？
写一写，画一画：在人体轮廓
图上画出食物按顺序所经过的
器官，标明器官名称。
请大家轻轻的画出食物
经
过的器官并标出器官名
称
小组讨论：
我们探究这些器官的什么？
怎么探究？
探
究指南
一、查资料，印证我们的想法：
A 、平板 Ipad--- 资料库
B 、观看视频： [ 国家地理频道 - 人体内
旅行 ]
二、做实验，体验我们的认识：
A 、模拟胃的工作：
1 、把食物、醋装入塑料袋 ;
2 、反复挤压。
B 、模拟食物在食道中的移动：
把一小块馒头装入塑料管中，使它向前
移动。
对比前面的想法，我们来交流新的认识：
一、食物在人体内经过怎样的路线？
二、这些器官起什么作用？为什么？
口
腔
食
道
胃
小肠
大
肠
消化系统各器官特征和功能观察记录表 1
特征 功能
器官名称
观察项目
咬碎、吞咽
管子，直而光滑 运输
袋子、有弹性 磨碎、
分解细而长，褶皱
粗而短
充分吸收
营养
储存食物残渣，吸收少
部分水分，形成粪便、
利于排出
口腔
胃
食道
小肠
大肠
宽敞，有牙齿、
舌头、唾液
如何保护我们的消化器官
？
1 、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”。
2 、饮食有节制，不暴饮暴食、冷饮冰食易伤胃。
3 、起居有规律，定时排便。
4 、注意饮食卫生 , 适量的体育锻炼。
通过这一节课对消化系统的探究，你还对哪
些问题产生了探究的兴趣呢？
思维拓展
/11
