课题 第6课 收集多媒体素材（上） 课型 新授
教
学
目
标
知识目标
让学生对多媒体素材的分类有一定的了解，掌握从网上
采集文字资料、图形素材的方法。
能力目标 培养学生在网上迅速搜集资料、保存资料、整合资料的能
力。
情感目标 培养学生根据自己的实际需要收集信息的能力。
教学重点 建立自己的素材库，对多媒体素材进行采集、整理、分类。
教学难点 培养学生在网上迅速搜集资料、保存保存、整合整合的能力；
教学用具 多媒体 教学方法 问答法，讲练法
教 学 过 程 设 计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、情景导
入
首先，询问同学们在之前有没有
去过哪些地方游玩，提问几个同
学进行分享，激起同学们的兴趣。
问：那同学们想不想知道老师去
过什么地方呢？
接着展示老师准备的幻灯片，里
面包含图片、文字、音频等多媒体
素材。
问：那同学们想不想也制作一个
这个的多媒体作品，以后上台来
给大家分享一下？
导入新课：那我们这节课就来学
习如何收集多媒体素材吧。
听、看、回答问
题
根据自己身
边发生的事
件、激起学
生兴趣。
1
二、认识多
媒体素材
请同学们回想一下，刚才老师播
放的幻灯片中包含了哪些资料。顺
势引出构成多媒体作品的素材分
类。
听、思考、回答 从教师提供
的幻灯片中
直观地反映
多媒体素材
的分类，以
及将来制作
做多媒体作
品时的作用。
三、采集文
字资料
教师示范、上网采集文字资料、并储存
在word文档中进行编辑，然后学生根
据自己选择的主题进行文字的采集。
听、操作电脑 学会采集文
字资料
四、采集图
片资料
（方法
一）
教师师范、上网采集图片资料，并重命
名，保存、归类；
学生根据自己的主题采集相关图片素
材。
听、操作电脑 学会从网上
下载图片
五、学生分
享
采集完文字资料、图片资料后，选择几
位学生在班级进行分享，让学生配合
自己采集的素材进行简单讲解。
分享自己的采
集的素材
通过分享、
对比，让同
学们了解自
己对知识的
掌握程度有
一定了解
六、采集图
片资料
（方法
二）
提问学生，除了从网上采集图片资料，
还有没有其他的途径活动图片素材。
手机、照相机的普及，让我们在外出的
时候可以随时拍照留念，这也是获取
素材的一种实用方法。
听讲、观察、思
考、回答问题
使用相机现
场拍摄并导
出照片，加
深学生对相
机照片获取
的印象
2
讲解、示范如何导出照相机里面的照片
接着，引出问题，两种图像获取的方
式各有什么优缺点
七、总结 这节课学到了哪些知识，在生活中有
什么帮助。
思考、回答 知识巩固、
总结
板书设计：
教学反思：
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