0 0 类别 : 其他

“我的爱好” ——编辑图文并茂的幻灯片 执教人：李炳涛 一、设计思想： 课本原本是以“广东风清游”为主题，但对于学生来讲，“广东风清游”对于来自各地的小学生来讲不一定能引起学生的共鸣。同时考虑到 ppt幻灯片作为一种演示辅助工具，我认为应该是简洁、大方、一目了然，且视觉化构图的。因此，我选择了同学们较为常见且实用的介绍“我的爱 好”为主题，希望学生学完能够学以致用。整个课堂以围绕更好解决我的爱好演讲稿为主线索，让学生不仅学会制作幻灯片一些技巧，同时激发学 生创作作品的热情。 二、教材内容分析： 1、本课的主要内容 本节教学内容是选自广东省小学信息技术新教材第二册（下）第10课，主要教学内容是：更改幻灯片的背景，文字资料的编辑，设计艺术化 的标题，和对插入的图片进行编辑后能够混合排版。 重点： 1.文字资料的编辑 2.设计艺术化标题 3.更改幻灯片背景 4.图文混排 难点：运用自选图形设计艺术化标题及混合编排图文并茂的幻灯片 三、教学对象分析： 学习本课之前，小学四年级学生已经掌握了PowerPoint2013中文档的新建和保存，文字、图片的输入、插入艺术字以及插入smartArt图形等 基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻灯片的基础。 1 四、教学目标： 1、知识与技能 （1）学会编辑文字，更改幻灯片的背景。 （2）学会运用艺术字和自选图形，形状叠放的方法设计艺术化标题。 （3）能综合运用所学制作图文并茂的幻灯片。 2、过程与方法 （1）通过PowerPoint编辑技巧的学习及应用，培养学生自主探索、合作交流和独立解决问题的能力。 （2）通过发现 “问题”作品中的问题及同学操作过程中的问题并思考解决方法，培养学生发现问题——分析问题——解决问题的信息素养。 3、情感态度与价值观 （1）通过自主探究与小组合作，培养学生的自主学习的习惯与合作学习的意识； （2）通过相互评价作品，增强学生的艺术审美能力。 五、教学环境： 教学平台：有教学广播系统、多媒体网络机房。 六、教学策略： 采用“情景导入——任务驱动——自主探究——小组合作——评价展示”的教学模式。在整个教学过程中，教师重在组织、引导，是学生主动 构建知识的帮助者和促进者，学生可以开展自主学习、小组协作学习，进行“思考讨论—探究质疑—自由创作”的学习活动。 2 七、教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 学 习 导 入 3min 活动：创设情境，引出课题 师：同学们你们有没有在班级或是其他的场合自我介绍过呀？ 师：好，那今天我们就来举行一个介绍自己的爱好的比赛，看谁介 绍得最好！每个人有一分钟时间来介绍自己的爱好，其他同学来当 评委好吗？ 师：下面李老师先来介绍一下自己好吗？ 生：有，比如介绍什么呢？……. 生：好 生：好 自我介绍这个主题更贴近学生 的生活，更让能调动起学生学 习情绪。 二 问 题 分 析 5min 活动：分析 ppt页面问题，思考症结的所在 师：李老师制作了四个 ppt页面来辅助，请看第一个，（标题） 我给你们留下深刻印象了吗？（记住，不深刻） 再看下一个页面（图片） 再看第三个页面（文字） 最后出示图文并茂的页面 师：这些终于记住了吧，深刻吗？那为什么呢？ 假如你是评委你把手这珍贵的一票投给哪种介绍方式？ 师：那你们想不想给自己设计一个具有个性的ppt来辅助你介绍， 增加下人气啊？好，这节课，老师就带领大家来设计一个图文并 茂的幻灯片。 生：最后一种 生：有标题，文字，图片，有背景，很漂亮 生：会把票投给最后一个 自然的进入学习情境。 欣赏各种幻灯片，思考各自的 问题。使接下来自己的创作更 有目的性 三 任 务 驱 动 3min 揭示课题：编辑图文并茂的“我的爱好”幻灯片 学生通过观察对比四个幻灯片，最后总结出印 象深刻的幻灯片，分别运用了哪些技巧。 学生明确任务，动手开始制作。 通过体验与思考中，自然引出 本课学习目标。明确自己的任 务 师：既然我们要来设计一个具有个性的幻灯片，那必须得先了解它 所需要的技巧呀！我们来看看，首先运用了哪些技巧？ 揭示任务：任务一：更改幻灯片的背景 任务二：设计艺术化标题 任务三：编辑文字资料 任务四：图文混排 3 四 自 主 探 究 18min 巡视课堂，做个别辅导 学生通过自学”秘籍一二”视频学习更改幻灯片 背景以及设计艺术化标题。 自己动手操作设计自己的作品。 同时可以小组交流以及请教老师。 自主学习 小组合作探究 打破传统的教学惯性，大胆放 手让学生自主学习，自主探索 五 评 价 展 示 6min 同学们完成好了吗？接下来我们一起来大家设计的作品。有哪位同 学愿意来展示下。 评价要求： 1. 更改背景 2. 编辑文字 3. 艺术化标题 4. 图文并茂 总体看起来是否美观 1.学生正式配合ppt竞演 2.其他同学当评委并且评价 3.学生通过观赏评价，会把票投给哪位同学 1.给学生一个展示和表现机会。 提高学生交流和表达能力。 提高学生审美观。 2. 学以致用，应用到实际情 况 六 拓展 总结 5min 师：同学们你们这节课学到了哪些内容啊？我们来回顾一下 教师出示一个非常简洁的ppt作为拓展 师：这个更漂亮吧，其实我们的ppt应该是精简、美观、一目了然， 且视觉化构图。当然这是属于ppt高级应用。 师：这个下一节课们再来学习好吗？ 通过这一节课的学习，同学们掌握了制作图文 并茂的幻灯片的方法 更明白了ppt是一个非常好的配合演讲的工具。 梳理本课知识，培养激发学生 以后的创作兴趣。 八、板书设计 “我的爱好” ——编辑图文并茂的幻灯片 任务一：更改幻灯片的背景 任务二：编辑文字资料 任务三：设计艺术化标题 任务四：图文混排 4