第 6课 Scratch编程
“猫抓老鼠”游戏
感知游戏“猫抓老鼠”
• 想象游戏过程：有哪些角色？它们有什么动作？（完成课
前习单）
游戏规
则 1、点绿旗开始
2、鼠标控制猫，可循环游戏。
3、按空格键停止游戏。
完成第 6课课前习单（ 7分钟）
• 编程主题：制作出一个“猫抓老鼠”的游戏。
• 脚本编排：想象游戏过程，把动作按出现的顺序排列在两
个角色后面，编程时用了哪些新的命令模块？
猫的动作 老鼠的动作
静静等候、粘着鼠标
随机出现
自由爬动
碰到老鼠
捕捉，叫“抓住
了”
叫“哎
哟”
碰到猫停止爬动
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• 脚本编排：把动作按出现的顺序排列在两个角色后面。
猫的动作 老鼠的动作
静静等候、粘着鼠
标
随机出现
自由爬动
碰到老鼠
捕捉，叫“抓住
了”
叫“哎
哟”
碰到猫停止爬动
分享交流学习
1、使用了什么新的命令模块？
2、侦测命令有什么用？
侦测命令不单独使用，与其他命令合用。
作用：“判断是否满足……”条件？
侦测命令模
块
（说一说）例：“是不是碰到猫？”
3、侦测命令能否单独使用？
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侦测命令
猫
4、说一说侦测命令与控制模块合用的含义
说：倒霉透了！
说：你中奖了！
说：继续努力！
老
鼠转盘转动
说： Game over!
停止全部程序
Scratch编程创作室
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• 在脚本中，哪里用到侦测命令？怎么用？
猫的动作 老鼠的动作
静静等候、粘着鼠
标
随机出现
碰到老鼠
捕捉，叫“抓住
了”
叫“哎
哟”
碰到猫停止爬
动
重复执行 重复执行
• 交流分享程序。
自由爬动
Scratch编程创作室
创意编程：
编一个“躲猫猫”游戏：
让鼠标控制老鼠，躲避随时出现、到处走动的
猫。
分享交流学习
• 脚本编排：想象游戏过程，把动作按出现的顺序排列在两
个角色后面 .
猫的动作 老鼠的动作
粘着鼠标移动
随机出现
自由走动
碰到猫
捕捉，叫“抓住
了”
叫“真倒
霉”
自由走动直到碰到老鼠为
止
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