课题 3手拉手 找朋友 学习领域 造型,表现
课时建议 1课时 学习用具 铅笔,彩色画笔
学习目标 教学要点 作业要求 评价要点
认知目标 1 重点:识别各种工具,用
点,线,色画出简单的物
象造型
2 难点:如何用美术工具材
料描绘和表现物象
3 兴趣点:体念各种工具材
料的性能和描绘效果
能用点、线、色表现物
象
1. 识别美术工具、材料,
认识术语:点、线、色
2. 能用美术用具描绘和表
达自己的感受
3. 乐于分享和参与学习活
动
能认识各种美术工
具材料的特性及使
用方法
情感目标
能在一些作品中找
出不同的点、线、
色
技能目标
能用点、线、色表
现作品
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 教具准备:课件、美术工具、欣赏的作品等
学具准备:美术工具。
美术书
课堂导入
1. 儿歌找朋友
2. 提出教学目标。(这
节课,让我们你帮我,
我帮你一起找美术工
具朋友,组成画面美
的朋友,看谁找的朋
友多
3. 板书课题:手拉手,找
朋友
1. 学生一边唱一边与同
桌做游戏
2. 了解这节课的教学目
标和教学内容
1. 导入课题的热身活动,
调动学生的情绪
2. 欣赏感受:让学生对这
节课的教学目标、内容
有总体了解
课堂发展
1. 想一想:在书包里有
哪些是你喜欢的美术
工具,并告诉同桌
2. 让一两个学生介绍他
所认识的美术工具,
并说出为什么喜欢这
些美术工具
3. 出示各种各样的绘画
工具
学生欣赏美术工具,互
相介绍认识的美术工具
同桌交流:让学生在交流中
互相了解更多的美术工具