0 0 类别 : 课件

点击图片 欣赏视频 刚才我们一起欣赏的民间故事是《人参娃 娃》。这样的民间故事在我们悠久的历史 上还有很多很多。今天我们就一起走进另 一个民间故事—— 9 猎人海力布 第一课时 第二课时 民间故事 是劳动人 民创作出来的，口头 流传的故事。它具有 丰富想象色彩，表达 了劳动人民的美好愿 望。 第一课时 民间故事 我会 认 朗读课文 扫清障 碍 报酬 发誓 谎话 牺牲 chóu shì huǎng xī 酬 珍 叮 嘱 焦 誓 谎 延 悔 我会 写 塌 chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo shí huǎng yán huǐ fú 扶 左右 结 构 半包围 结 构 上下 结 构 生字归 类叮珍 塌嘱 誓 酬 谎 延 悔 扶 焦 识字方 法 谜语识记： 字理识字 ： 塌 形声字。表示土缺少粘性容易倒塌。 似可非可 叮 谎 huǎng 巧记：荒地发言。 不要多写“点”不要多写“点” 易写 错 嘱 zhǔ “竖”与“提”不要连笔。“竖”与“提”不要连笔。 叮嘱 叮咛，再三嘱咐。 识字游 戏 叮嘱 牺牲谎话发誓 后悔 海力布拿宝石 词语解释 崩塌：较陡斜坡 上的岩土体在重 力作用下突然脱 离母体崩落、滚 动、堆积在坡脚 ( 或沟谷 ) 的地质 现象。那座山突然崩塌 了。 狂风怒号：怒：愤怒 ，发怒；号：号叫。 大风刮得像发怒一样 号叫。 夜晚狂风怒号，大雪 下了一夜。 为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益 。 牺牲 发誓 誓 :誓言。发出誓言 。 默读课文，说一说，课文讲了关于 海力布的哪几件事？ 整体感知 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。 起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石 。 结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。 经过：海力布劝乡亲们搬家。 一、选择题。 　　猎人海力布救了谁？（　　） 　　 A.龙王的女儿　 　　 B.河神的女儿 　　 C.阿拉丁的女儿 课堂演练 A 二、用“√”给下列套色的字选择正确的读音 。 狂风怒号 (hào 　 háo) 　 淹没 (mò 　 méi) 牺牲 (xī 　 qī) 嘱 (shǔ 　 zhǔ) 咐 √ √ ﹒ √ √ 三、选词填空。 拯救　　抢救　　挽救　　救助 (1) 这位老人得了重病，医生们正在全力 (　　　 ) (2) 李叔叔每月拿出一百元钱， (　　　 )一名失学儿童。 (3) 老麻雀不顾自己的危险，一心只想 (　　　 )自己的幼 儿。 字词听 写 抢救 救助 拯救 上节课我们学习了生字，了解到了海力 布的故事。今天让我们随着作者再次走进 蒙古族的民间故事，去感受海力布的精神 。 第二课时 朗读课文第 1,2 自然段，说一说你能 从中得到什么信息？ 互动课堂 故事发生的地点 故事的性质 在内蒙古自治区，流传 着一个动人的民间故事。 一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕 的，正因为如此，大家才敬爱他，也正因为 平时的热心助人，才使得他在最关键的时候 宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。 主人公 从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，每次打猎回来， 总是把猎物分给大家，自己只留下 很少的一份。大家都非常敬重他。 朗读第 3-6 自然段，找一找：  1 ．海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布 说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？ 2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢？ 见义勇为 有一天，海力布到深山去打猎 ，忽然听见天空中有喊救命的声音。 他抬头一看，一只老鹰抓着一条小 白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开 弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤， 丢下小白蛇逃了。 可怜的小东西，快回家去吧！可怜的小东西，快回家去吧！ 用金钱礼 物等表示 谢意 朗读指导 要读出小白 蛇对海力布 的感激之情 。 要读出小白 蛇对海力布 的感激之情 。 敬爱的猎人，您是我的救命恩 人，我要报答您。我是龙王的女儿 ，您跟我去，我爸爸一定会重重地 酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍 宝，您要什么都可以。 如果您都不喜欢，可以要我爸 爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含 着那颗宝石，就能听懂各种动物说 的话。” 民间传说 中的事物 有着神奇 的力量 ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ 朗读指导 要读出宝石 的神奇。 要读出宝石 的神奇。 肯将贵重的 宝石送人， 说明了小白 蛇对海力布 的感激 海力布想，珍宝我倒不在乎 ，能听懂动物的话，对一个猎人 来说，实在是太好了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ 为什么说“太 好了”呢？ 能打到更 多的猎物 能更多的 分给大家 小白蛇说：“真的。但是 动物说什么话，您只能自己 知道。如果对别人说了，您 就会变成一块僵硬的石 头。” 对外说出动物的 话后果很严重 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~第一次叮嘱海力布 …… 老龙王把他领进宝 库，让他自己挑选珍宝，爱什 么就拿什么。海力布什么珍宝 也不要，他对龙王说：“如果 您真想给我一点儿东西作纪念 ，请把您含着的那颗宝石给我 吧。”龙王低头想了一会儿， 就把嘴里含的宝石吐出来，送 给了海力布。 ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~~ 老龙王这么大 方，为什么在 给宝石的时候 会“低头想了 一会儿”呢？ ~~~~ 这颗宝石是有危险 的 这颗宝石 是有危险 的 伏笔 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ 一次又一次 说明十分重要 第二次叮嘱海力布~~~~~~~~~~~~~再次强调 海力布临走的时候，小白蛇跟了 出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人 ，您要记住，动物说的什么话，千万 不要对别人说。如果说了，就会马上 变成石头，永远不能复活了！” 小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以 “马上”和“永远”的警告，其目的是强调 说出动物的话的严重后果，也为后文海力布 的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。 敬爱的猎人，您要记住，动物说的什 么话，千万不要对别人说。如果说了， 您就会马上变成石头，永远不能复活了 ！ 什么是“伏笔”？ “ 伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是 上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现 的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说 是前文为后文情节埋伏的线索。 认识伏笔 ◆“ 伏笔”的作用？ 好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者 看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文 达到结构严谨、情节发展合理的效果。 ◆ 答题模式： 这段话写了……，为下文写……埋下伏笔。 认识伏笔 分角色朗读第 7-8 自然段，思考： 1.海力布听到了什么消息？他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是 怎么说的 ? 海力布有了这颗宝石，打猎方便 极了。他把宝石含在嘴里，就能听懂野 禽野兽说的话。哪座山上有什么动物， 他全知道。从此以后，他每次打猎回来 ，分给大家的猎物更多了。 实在是太好了实在是太好了 ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 有一天，海力布正在深山里打猎， 忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一 听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到 别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩 塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死 多少人呢！” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~得到消息 咱们赶快飞到别处去吧 咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！ 住得好好的，为什么要搬家呢 ? 我可以发誓，我说的话千真 万确。相信我的话吧，赶快 搬走！再晚就来不及了！ 着急着急 焦急焦急 不解不解 朗读指导 在急得掉下了 眼泪、发誓、恳 求”中感受他  “焦急”的心情。    在急得掉下了 眼泪、发誓、恳 求”中感受他  “焦急”的心情。    海力布，你是我们的好邻居，我们知道你 从来不说谎话。可是今天你让我们搬家， 你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几 代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易 呀 ! 怎么样乡亲 们才相信呢 ？ 疑问疑问 乡亲们都不相信海力布， 但海力布却想要拯救乡亲 们的生命。海力布是怎样 想怎样做的？ 海力布知道着急也没有用，不把为 什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。 要救乡亲们，只有牺牲自己。 ~~~~~~~~~~~~~ 为救乡亲，将生 死置之度外 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ 这几句话是对海力布的心理描写。他面临着 这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家； 说出实情，自己会变成石头。但在危急时刻， 他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准 备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊！ ~~~~~~~~~~~~~ ~~ 未听告诫变成石头 做好了思想准 备 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上 ，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们 看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝 石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不 能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说 了。海力布刚刚说完，就变成了一块僵硬的石 头。 你能替海力布说说这 个过程吗 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一 群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的 消息告诉别人，都原原本本照实说了。 今天晚上 ________________________________。 今天晚上 ________________________________。 一是说出宝石的来历 二是说出宝石的作用和使用条件 三是说出搬走的原因 提示提示 分角色朗读这一部分，要注意人 物的心理变化。读海力布的话， 要由着急到焦急再到镇定。读乡 亲和老人的话，要读出疑问的语 气。 朗读指导 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔， 非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名 字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到 很远的地方。他们走在路上，忽然乌云密布 ，狂风怒号，接着下起了倾盆大雨。半夜里 ，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ 灾难成真 乡亲得救 后悔后悔 海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提 醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢 ？ 老人：海力布，我真是老糊涂了，明 知道你是一个诚实、一心为我们着想 的好孩子，我当时为什么要逼你说出 原因哪，我好后悔呀！ 示例 小孩：海力布经常给我猎物，他不该 死。 海力布的朋友：海力布经常帮助我， 我失去了一个好朋友。 朗读第十一自然段 , 感受人们 对海力布的爱戴。 “ 世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊 敬、爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了 课文的主旨。“据说”用词准确，因为本故事 是一个传说，所以用“据说”，以显示出本文 的严谨。 好几辈子 根据传说 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找 到那块叫作“海力布”的石头呢。 学完了本文，你觉得海力 布拥有怎样的高尚品质？ 热心助人 舍己为人 甘于牺牲 写一段深情的话，赞美海力布。 海力布，你是我们的骄傲，你 为了大家的安全牺牲了自己，您是伟 大的。 小练笔 结构梳理 猎人海力布 得宝石 世代纪念海力布 变石头 热 心 助 人 舍 己 救 人 说秘密变石头 获信息劝乡亲 救龙女得宝石 获猎物分乡亲 海力布受人敬重 本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿 ，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言。 他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡 亲们得救了，而自己却变成了石头，赞美 了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 主题概括 拓展延伸 《长发妹》 点击图片 欣赏视频 一、用修改符号修改病句。 1 ．听了海力布的话，纷纷离开村庄。 2 ．从前过去有一个猎人，名叫海力布。 3 ．大家只要看见海力布变成了石头，就都非常后 悔。 人们 因为 所以 课堂练习 二、根据课文内容，给那块叫“海力 布”的石头写一段话，简要介绍它的 来历。