0 0 类别 : 课件

While-task 活动内容： Learn the sounds 活动目的：学习语音 操作方法：播放动画，学生跟读。 操作方法：播放录音和节奏，学生跟着节奏念一念儿歌，感受单词发音。 学生认读单词。 Pre-task 活动内容：儿歌欣赏 活动目的：活跃课堂气氛 操作方法：师生观看多媒体动画中的儿歌 Pre-task 检验学生第一、二课时的掌握情况。 While-task 介绍视频背景。提出问题。 While-task 引出本节课的句型，让学生看动画、听录音，根据内容勾出正确内容。 其他建议；这张表格可事先打印发给学生，表格中可包含两部分内容，前三栏 是这个环节 要求学生做的“勾出三个人喜欢的学科”，后一部分在之后的小组 活动中继续 使用。教师应根据自己班小组活动分组情况，预留充足的数量的表 列。 While-task 活动内容：在跟读课文内容的基础上让学生试着将对话补充完整。 活动目的：检测学生对课文内容的理解 操作方法：可打印练习纸，让学生书面完成，也可看屏幕，直接口头完成。 While-task 介绍视频背景，提出问题。 While-task 活动内容：看动画，学习 Look and read，回答问题。引出 from...to... 活动目的：整体感受文本 While-task 活动内容：以时间引出各学科的上课时间（时间表达法在 Unit 7才会正式学习 ，教师在此应避重就轻） 活动目的：引出本课主要教学内容，强化 from ... to ...的用法 While-task 活动目的：学习数字，为时间表达做准备。 While-task 活动目的：学习 from... to ... Pre-task 活动目的：复习完整语段 ,特别是 from... to... While-task 介绍视频背景，开拓视野。 While-task 观看视频，了解故事大意。 While-task 活动内容：阅读故事。 活动目的：通过阅读补充的材料，提高学生的阅读能力。 操作方法：请学生两个或小组阅读材料。再观看动画，完成填空练习。 While-task 活动内容：阅读故事。 活动目的：通过阅读补充的材料，提高学生的阅读能力。 操作方法：请学生两个或小组阅读材料。再观看动画，完成填空练习。 Post-task 学习附加词汇 Post-task 示范如何编写课程表，为下一个活动做铺垫。 Post-task 编写课程表 Post-task 仿照结构提示完成一篇课程表的介绍。 活动内容：作业布置 活动目的：通过作业的布置加强学生对本单元的句型和单词掌握，训练学生的 语言复述能力和想像能力。