粤教版信息技术七年级上第一节图文排版的规划与准备教学
设计
课题 图文排版的规划与准备 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级
学习
目标
知识目标：了解图文排版的常识；学会页面整体规划与设计。
技能目标：掌握排版的基本常识及整体规划与设计版面。学会制作模板的设计。
情感目标：拓展学习空间，提高学习热情。
重点 掌握排版的基本常识及整体规划与设计版面
难点 学会制作模板的设计
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片上的杂志封面是否非常精美，我们也可
以做出这么精美的“杂志”。下面我们就为制作
“杂志”做好准备工作。
思考 激发学生学习兴
趣并快速进入学
习状态
讲授新课 问题：
(1)图文排版有哪些基本常识和方法?
(2)怎样进行综合性图文排版工作的规划?
( 3)怎样进行版面效果的统一设计?
在日常的阅读中，一定少不了杂志类媒体。它
们种类繁多、风格各异(如图所示)
如果我们想自己动手编辑、“出版”一本杂志
形式的作品，需要先了解图文排版的基本常识和
方法。
一、图文排版常识
从排版设计的角度可以认识到图文排版中的
很多基本常识，比如:它的一般构成、内页版面的划
分等。
杂志主要由统一“开本”(幅面大小)的封面、
封底和内页构成
其中内页包括扉页、目录页、插页和作为主体
部分的正文页。
杂志的各个版面和位置有一些通用的排版术
通过教师的讲
解，以小组合
作的方式，开
展探讨交流，
完成任务。
通过小组合作，
加强学生组内团
结、共同完成任务，
教学过程
语，如图所示。
拓展
“开本”是指印刷品的幅面大小，其含义是
把一张设定为“全开”标准尺寸的印刷用纸以对
折的方式裁切成原来的几分之一，如图所示。
书刊常见有 16开、32开、64开等。因为“全
开”纸有几种不同尺寸的标准，所以会出现标明
的开本相同，而实际大小却有差别。
实践
请挑选两种不同的杂志，对比、确认它们在图
文排版、编辑设计方面的特征，在表中写和补充你
所关注到的信息
交流
(1)人排版设计上看，你发现不同的杂志有哪
些比较一致或相似的做法?对自己设计杂志有什么
启发？
(2)利用Word进行杂志的排版，怎样确定合适
的开本和版心设置?
图文并茂
任务
在本地或云盘中建立本“杂志排版图文资
料”文件夹，然后参考（拓展)中对杂志编辑的分
工，建立各小组成员的工作文件夹，存放图文素
材和排版文档，如图所示。
二、进行整体规划与设计
Word中提供的“大纲视图”可快速建立起杂
志的内容框架，然后填充内容进行梳理。
1.“大纲”的编辑
任务
对采用的图文资料进行分类整理，利用大纲
的设置形式，进行总体框架结构的规划，保存为
“杂志整体规划.docx＂。
学生动手实践
操作，学生小
组间讨论，共
同完成任务。
老师演示学生
动手操作，提
高动手能力。
培养学生动手操
作能力，并且锻
炼学生的语言组
织能力和表达的
能力。
加强学生组内团
结、共同完成任务，
教学过程
(1)设计大纲一级内容框架，方法如图。
(2) 一个段落就对应整体规划中的一个部分，
默认使用“标题 1”样式和“1级”大纲级別。如果
需要更详细的规划，可以添加段落，并把“大纲
级別”设为第 2级，如此类推。操作参考如图。
实践
根据对杂志排版内容的设置情况，用“多
级”大纲的形式做出尽可能详细的整体体规划方
案。
2.模板的设计
通过创建“模板文件”来实现在页眉、页脚、
页码等位置统一的版式设计，体现自身的风格。
任务
新建一个Word文档，按已确定的开本在页面
视图中通过“页面设置”在“页眉”和“页脚”
中插入页码、文字、图形或图片等操作进行正文页
面的整体设计，保存为“杂志正文页模板 dotx”。
(1)设置页面在“页面布局”选项卡的“页面
设置”组中，单击“显示页面设置对话框”，然
后在其中的选项卡下进行“纸张”“页边距”等
有关设置如图所示。
探究
在“页面设置”对话框的“版式”“文档网
格”选顶卡下还有不少设置选顶，通过试用了解
它们对版面结构的设置有什么作用和影响。
(2)设置页眉页脚
常见的排版设计，在正文页的“天头”和
“地脚”中会出现栏目名称、杂志名称、刊号、页码
等基本信息，有些还会放置图形、图像作为版面统
一的修饰效果。
在Word中，可以通过在“页眉”“页脚”区
域添加文字、插入各种图片、自动页码等来实现这
小组交流、分
享
通过教师的讲
解，以小组合
作的方式，开
展探讨交流，
完成任务。
培养学生组间合
作能力，并且炼
动手能力
教学过程
种设计效果，如图所示。
探究
在预设双面打印、设置了“对称页边距”的情
况下，对应页码分別为奇数利偶数的页面，页眉、
页脚中的内容的位置与方向是相反的，试进行这
种效果的设置，如图所示。
实践
试根据你的主题需要和准备的素材，为杂志
正文页的不同栏目或内页的其他部分没计不同的
版面果，井保存为模板备用。
拓展
杂志的编辑出版工作都是按照一定分工协作
的方式来完成的，了解并参考表中的工作任务，
可以让我们的排版工作安排得当、有条不紊。
课堂练习
1.杂志主要由统一（ ）的封面、封底和
内页构成。
2.Word中提供的（ ）可快速建立
起杂志的内容框架，然后填充内容进行梳理。
3.通过创建（ ）来实现在页眉、页
脚、页码等位置统一的版式设计，体现自身的风格。
学生小组间讨
论，共同完成
任务，并分组
汇报。
、
培养学生独立完
成练习的能力。
课堂小结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结
其他小组成员
做补充。
锻炼学生的总结
能力，逻辑思维、
语言表达能力。
布置作业 (1)图文排版有哪些基本常识和方法?
(2)怎样进行综合性图文排版工作的规划?
( 3)怎样进行版面效果的统一设计?
板书 一、图文排版常识
二、进行整体规划与设计
1.“大纲”的编辑
2.模板的设计
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