《排球正面双手垫球教学设计》教学设计
水平二
任课教师：吴翘慧
一、指导思想
以学生发展为目的，树立“健康第一”的指导思想，以学生练习为主，通过教师的启
发引导同伴之间互相帮助下协作完成，并互相交流，使学生在愉快的学生环境中掌握知识、
娱乐身心、发展个性，为大众排球奠定基础。
二、教学目标
1、认知目标：使学生了解原地双手正面垫球动作要领。
2、技能目标：使 80%学生初步掌握排球原地正面双手垫球的技术动作，发展学生力量、速
度、灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生对体育课的兴趣以及自信乐观、努力拼搏、团结互助等优良品质。
三、学情分析
四年级年级学生属于水平二阶段，由于学生年龄小,体育室外课干扰因素多，注意力不
易集中，自我约束能力较差，但好奇心强，活泼好动，对排球运动有新鲜感。在排球课上
比较易兴奋，难以抑制；对于兴趣性强，易于掌握的排球技术比较喜欢，学习兴趣较高，
但教学中同时应关注到个体差异及身体素质的不同，通过穿插游戏，达到更好的效果。
四、教材分析
排球项目在小学阶段深受学生喜欢，能很好的帮助学生发展力量、灵敏、协调能力。
但是在教学中还是要注意个别学生，如难度过大会影响教学效果级学生学习的兴趣。
五、教学流程
1.趣味慢跑练习；2.学生分组自由练习；3. 原地双手正面垫球技术动作讲解示范；4.
学生分组练习；5.课课练。
六、安全隐患
本次课存在的最大安全隐患就是垫接球时由于技术动作不正确，造成面部或手臂的损
伤,加强对动作的规范与指导.为了做到将安全隐患降到最低，在课前准备。课堂教学过程
中，认真做到以下几点：1、检查场地器材，避免尖、硬等物体纯在造成对身体的伤害；
2、充分做好准备活动，对手腕、脚踝等做充分的拉伸和伸展；3、在练习结束后带领学生
拉伸肌肉，让身体得到充分的放松，为下节课的学习做好准备。
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