留仙小学导学案（试用二）
班级： 三 年级 教师： 伍鹏宇 教学设计：伍鹏宇
课题 第 6 课 《装扮新家》
教学目标
（三维目标）
1、知识与技能
（1）能够使用“曲线”工具画出一个弯、两个弯、多个弯的曲线。
（2）能够使用“曲线”工具画出闭合的任意曲线。
（3）能运用“曲线”工具进行图画创作。
2、过程与方法
在完成具体绘画实例的过程中，通过看书、动手操作、观察演示、倾听讲
解以及合作交流等多种学习活动，掌握用“画图”软件画各种曲线的操
作方法。
3、情感、态度与价值观
（1）体会“曲线”工具的使用效果，增强学习画图的兴趣。
（2）养成大胆实践、积极探索、勇于创新的精神，提高自我学习、合作学
习的能力。
教学重、难点及策略 重点：“曲线”工具的基本操作方法。
难点：“闭合曲线”的画法。
策略：任务驱动法、自主探究法、操作实践法
课前准备要求 多媒体电脑，课件。
主要环节 导入——自学——小组交流或师生交流与讨论——展示评价——延伸学
习
序号 学习任务 方法和策略 具体学习方法要求 教学活动组织形式
1 创设情景，引入
新课，出示范例
创设情景，
激发学生的
学习兴趣，
引入本节的
学习内容
1、出示贝贝新家的图
片。
2、引导学生观察，谈
看法。
教师：贝贝的家多了
些什么？
P42图 6－1
教师小结，引出课题。
创设情景，激发学生的
学习兴趣，引入本节的
学习内容
2 画山水 明确任务，
尝试操作
1、出示任务一：为贝
贝的家添加一幅风景
画（P45图 6－6）。
学生在自主探究、合作
学习中积极探究新知识
学习“曲线”工具的画
2、引导学生尝试，巡
视指导。
3、展示学生作品，交
流设计方法，引导其
他学生参与讨论和评
价。
4、巡视指导，收集问
题。
5、引导学生总结制作
经验，引出“曲线”
工具的操作方法。
法
3 画门 任务驱动：
实际操作
参与点评，
倾听讲解
1、出示任务二：为贝
贝的家添加一扇门，
P42图 6－1左边
2、巡视指导，收集问
题。
3、点评作品，重点强
化一个弯的曲线的画
法。
让学生在自主探究、合
作交流中积极探究和巩
固新知识
4 画
窗
帘
课堂检测 1、出示任务三（窗
帘）：为贝贝的家添
加窗帘，并用学过的
工具进一步美化贝贝
的新家，保存作品。
2、巡视指导，收集问
题。
小组合作，综合练习，
加深对新学知识的理解
和掌握，并会学以致用。
5 评价作品 展示学生作
品，点评
欣赏、评价作品谈体会 欣赏、评价、推荐作品
……
课件链接（温馨提示：字体——除英文外，最好采用楷体；字号，投影出的字长和宽不小于
10厘米）
教学反思
这部分内容我存在的问题是：
我改进的方法是：
/3
