育才二小 罗小丹
唱歌的基本站势：双腿自然分开，身体放松。
唱歌的口腔状态：面带微笑，自然、较充分的打开
口
腔。
幼儿唱歌声音、表现力的要求：
1、歌唱自然大方，咬字清晰，音色统一，气息流畅
，
声音优美。
2、理解歌曲内涵，演唱感染力强。
幼儿热身或气息练习曲：
1、吹面汤（慢、长）、吹蜡烛（快、短）
2、气息练习：菲律宾团气息练习 2.mp4
发声练习的“字”与诗歌：
几种声音位置： ke ka kang
鹅鹅鹅， 曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
小雨小雨，沙沙沙，春雨春雨，在说话在说话。
哎呀呀， 雨水真甜，哎呀呀，我要发芽！
床前明月光，疑是地上霜，
举头望明月，低头思故乡。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
幼儿发声练习曲：
1、训练口腔打开咬字的状态，长的气息。（ u）
1 2 3 4 | 5 — | 5 — | 5 — | 5 — ‖
火车 来 了， 呜！ 呜！
呜！
2、训练长音，口腔自然打开的状态
（ ao、 ang、 i）
1 2 3 4 l 5 — l 5 — l 5 — l 5 — l
小猫 怎样 叫？ 喵 喵
喵
小狗 怎样 叫？ 汪 汪
汪
小鸡 怎样 叫？ 叽 叽
叽
4、训练开口音 (ai)
. .
3 5 1 6 | 5 5 | 3 5 6 1| 5 5 | 6 5 3 |
小 兔子 乖 乖 把 门儿 开 开 快 点
儿
2 2 | 3 5 3 | 2 3 1 0 ‖
开 开，妈 妈要 进 来。
3、训练短促明亮、有控制的声音 (i、 a)
1 3 | 5 0 | 1 1 3 3 | 5 0 |
小 闹 钟， 嘀嘀 哒哒 嘀，
5 3 | 1 0 | 5 5 3 3 | 1 0 ‖
唱 不 停， 嘀嘀 哒哒 嘀。
（变化练习：改变节奏）
***结合自然的身体律动来练声。
长音：“蝴蝶飞”、“飞机飞”等
短音：双臂前后摆动、双膝微颤等
3、训练短促明亮、有控制的声音 (i、 a)
1 3 | 5 0 |1 3 | 5 0 |
bi ba bo bi ba bo
5 3 | 1 0 | 5 3 | 1 0 ‖
bi ba bo bi ba b0
***结合自然的身体律动来练声。
长音：“蝴蝶飞”、“飞机飞”等
短音：双臂前后摆动、双膝微颤等
关注音乐的要素：
节奏
速度
力度
旋律
音色
调式
和声
节拍
幼儿歌唱容易发生的问题：
1、喉头紧，声音僵
2、“乐句”意识不强，呼吸起始混乱
3、个别节奏的准确性
4、气息僵硬，不流动，旋律不够流畅
5、歌唱声音“强而不炸”、“弱而不虚”
针对个别歌曲排练的各种方法：
1、练声
2、通唱全曲
3、分段排练
4、轻声排练
5、慢速排练
6、跟钢琴排练 （尤其刚学习旋律时多跟琴）
7、跟伴奏音乐排练
指挥图示：
举例说明 (拍号、调号、速度、音乐风格 )
《蜗牛与黄鹂鸟》、 《虫儿飞》
蜗牛与黄鹂鸟 .jpg 虫儿飞 .jpg
《梨花又开放》、 《青花瓷》
梨花又开放 .jpg 青花瓷 .jpg
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