0 0 类别 : 课件

◇第 1 课 时◇ ◇第 2 课 时◇ ◇第 1 课 时◇ 你们喜欢春天吗？ 1 古诗二首 书写指导：左边是言字旁 ；右边是 “寺”， “寺”的上半 部分为“土” ，第二横最长 ，覆盖下面的 “寸”。 村 居 [ 清 ] 高鼎 书写指导：木字旁的第 四笔是点，不要写成捺 ；右边“寸”字中的点 和木字旁的点要相互避 让。 住村 居乡 初读古 诗 自由读古诗 ，读准字音 ，读通诗句 。 村 居 [ 清 ] 高 鼎 草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。 拂堤 土 页 扌 是 堤 题 提 拂面 柳 杨柳 垂柳 柳絮 柳黄、柳绿花红…… 你见过什么和柳相关的事物？ 你能说几个含“柳”的表示颜色的词吗？ 猜一猜：这是什么字？ 醉 喝醉 沉醉 醉心 多形式读古诗，读对节奏，读出韵 味。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天 ， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 儿 童 散 学 归 来 早 ， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 / / / / / / / / 观察插图， 说说：你看 到了哪些景 物？图中的 孩子们在干 什么？并从 课文中圈出 相关的词语 。 品读古 诗 草长 品读春天的“美景”。 莺飞 草长 / 莺飞 / 二月 天。 拂堤杨柳 在这样的景色中，诗人的感受是怎样 的呢？你是从哪个字看出来的？ 拂堤 / 杨柳 / 醉春烟。 纸鸢 品读春天的“童乐”。 忙趁东风放纸鸢。 春风。 组词 急忙 繁忙 “ 忙”是什么意思呢？说明了什 么？ 说明了小朋友非常喜欢放风筝 。 “ 放纸鸢”的具体情形如何？在 这样的季节，你们还会干些什么 呢？ 诵读古 诗 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿 ，黄莺欢快地飞着，唱着动听的歌谣。 杨柳披着长长的绿枝条，随风起舞 ，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里 醉了。 草长莺飞二月天。 拂堤杨柳醉春烟。 孩子们放学后急忙跑回家，趁着春 风放风筝。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。 草 ___ 莺 ___ 二月天， ___ 堤 ___ 柳醉 春 ___ 。 ______ 散学归来早，忙趁 ______ 放 ______ 。 草长莺飞 _________ ，拂堤杨柳 _________ 。儿童散学 _________ ，忙 趁东风 _________ 。 长 飞 拂 杨 烟 儿童 东风 纸鸢 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 背诵古诗。 书写指导：第九笔为横 ，第十笔为竖，“里” 中间的竖处于竖中线上 。 书写指 导 板书设 计 村 居 草长 莺飞 杨柳 醉 写人 ： 写景 ： 儿童（放风筝） 春 意 盎 然 活 泼 欢 快 ◇第 2 课 时◇背诵《村居》。 春天的杨柳随风舞动，不仅使清代诗 人高鼎陶醉，而且让唐代诗人贺知章 赞不绝口。这节课，我们就来学习第 二首古诗《咏柳》。 [ 唐 ] 贺知 章 咏 柳 咏 柳 我们以前学过一首古诗《咏鹅》， “咏鹅”就是赞美鹅的意思，那么 “咏柳”是什么意思呢？ 自由读古诗，读准字音，读通诗句。咏 柳 [ 唐 ] 贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 初读古 诗 碧 玉 妆 成 一 树 高 ， zhuā nɡ 妆 化妆梳妆 三拼音节 丝 绦 观察这两个字有什么相同的地方？ 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 sī tā o 平舌音 裁 载 观察“裁”和“载”的异同。 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， cá i 剪 剪刀剪裁 二 月 春 风 似 剪 刀 。 jiǎ n 再读古诗，读对节奏，读出韵味。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 / / // / // / 品读古 诗 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。 丝 绦柳叶 柳条 满树 垂下来的、长满叶子的柳 条。 绿 绦 柳树鲜 嫩的新 叶。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪 刀。这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是 谁裁出来的呢？ 想象春风裁剪柳叶的画面。 合作读古诗，说诗意 。 春风还可以裁出什么 ？ 多种形式读古诗，感悟诗情。 书写指导： “ 王”最后一笔由横变为提 ，下方的“石”字要写得扁且宽 ，与上方的“珀”字相平衡。 碧玉妆成一树高 识字方法： 王先生和白先生，背靠背 坐在石头上赏风景。 随文写 字 猜一猜：左边是什么 ？右边是什么？ 左边是床，右边是女子，表示女 子起床后梳妆打扮。 甲骨文“妆” 书写指导：左边为点、提、竖，右边 的“女”字写在竖中线偏 右处。 观察“丝”和“绿”有什么相同的地 方。 丝 绿 甲骨文“丝” 你有什么发现？ （象形字）“丝”就是从蚕蛹中抽 出的成缕成股的细线，它的甲骨文字形 像两束丝线。 书写指导：左边为绞丝旁，第二笔 “ ”从第一笔的收笔处偏� 上方开始起笔；右边为 “录”字。 书写指导：四个“ ”平衡地分布在横中� 线和竖中线周围；下方的 “一”字从左下格中间起笔， 写至右下格中间。 书写指导：上部分“月”“刂”均在横 中线下方收笔；下方“刀字 底”的撇收笔与横折钩在同一 水平线上。 咏 柳 碧玉——一树 高 万条——绿丝 绦想 象 ： 实景 ： 柳叶——谁裁出 春风——似剪刀 比 喻 自 问 自 答 以 柳 咏 春巧 妙 新 奇 板书设 计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非 商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相 关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应 获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵 权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所