南山区机关幼儿园健康教育课程记录
（ 2019—2020 年度 ）
日期 2019年 10月 17日 课程主题 《流鼻血》
参加班级 中一班 课程时长 20分钟
授课教师 张莹莹 参加人数 37人
活动目标：
1.在流鼻血时，会用正确的方法自我救护或者帮助他人。
2.知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3. 初步了解预防疾病的方法。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、开始部分
1.谜语导入：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
2.请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴唇，提问：有什么样的感觉？鼻子有什么作用？
3.小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻到各种气味，还可以帮助发音。
二、基本部分
1.情景表演：有个小朋友流鼻子来呃，要怎么处理？
教师和幼儿讨论鼻子出血了怎么办？
2.教师演示鼻子出血的急救方法。捏住鼻梁，用纸巾塞住鼻孔，用冷毛巾敷前额，高举和流鼻
血的鼻孔相反的手臂等等
三、结束部分
1.学习儿歌。讨论保护鼻子的方法。
小小鼻子作用大，帮助呼吸闻味道。
小朋友要保护它，不挖鼻孔不碰它。
课程
现
场
照
片
南山区机关幼儿园第 10 周活动计划表
中（ 一 ）班 2019年 11月 4 日至 11月 8
日
周活动目标 1.通过谈话了解对“风”的认识。
2.认识种植角新长的植物，认真观察生长情况并持续进行记录。
3.通过一日生活作息的改变感受季节变化对自己生活和活动的影响。
周探究内容 “风”- - 哪里有风
环境创设重点 1.种植角添加“我们的新植物”板块。
2.语言区添加故事小剧场。
3.增添新主题板块“风是什么样子的呢？”。
家长工作 1.天气转凉，请在书包里备一件薄外套。
2.在家引导幼儿用正确的方法使用筷子。
生活指导重点 1.会用正确的方法使用筷子吃饭。
2.饭后能把自己的位置收拾干净。
主要活动 周一 周二 周三 周四 周五
7:50—8:30
入园、早餐
问候、进餐、餐后过渡、个人或结伴自主计划
8:30—8:50
晨谈、集体活动
谈话：风车为
什么会转动？
绘本：《风到哪
里去了》（一）
谈话：种植角
的新植物
绘本：《风到哪
里去了》（二）
二）
谈话：风来了
8:50—10:05
学习活动及水果
区域自选游戏
小组活动：哪里有风（提升观察表达能力）
个别任务：滚珠滑道（锻炼搭建技巧）
10:05—11:10
户外活动
（场地 6）
体能活动：跨
栏高手
自选器械：跨
栏、皮球、双人
单车
（场地 5）
体能活动：小
兔子蹦蹦跳
自选器械：爬
梯组合、平衡木、
套圈
（场地 8）
体能活动：灌
篮高手
自选器械：攀
爬组合、弹弹圈、
球
（场地 7）
体能活动：过
独木桥
自选器械：轮
胎、竹梯、背心
球
（场地 9）
体能活动：青
蛙抓蚊子
自选器械：
攀爬组合、彩虹
伞
11:10—11:30
午餐前活动
科学：秋天的
果实
健康：流鼻血 语言（绘本）：
风是什么颜色？
（一）
美术：
中国水墨画
语言（绘本）：
风是什么颜色？
（二）
11：30—12：25
午餐及餐后活动
进餐、餐后阅读、散步
12：25—14：25
午 睡
午休
14:25-14:40
起床及音乐活动
《非洲欢迎歌》《我的身体》《石头剪刀布》《身体音阶歌》《我和我的祖国》
14:40-15:35
户外活动
（场地 13 ）
体能活动：螃蟹
爬
自选器械：攀爬
组合、彩虹伞、抬
西瓜
自选游戏：
南操场
（场地 10）
体能活动：蚂
蚁搬家
自选器械：爬
坡组合、高跷、
玩水区
自选游戏：
中心操场
自选游戏：
天台花园
15:35-15:50
午点
点心
15:50-16:20
学习活动
区域自选游戏 社会：爸爸妈
妈的职业
家长助教：
垃圾分类
区域自选游戏 音乐（歌唱）：
蜻蜓睡觉
16:20-16:30
离园
离园前整理、谈话
生成与调整 根据孩子兴趣，产生新的主题--“风”。
责任人：何爱群 陈璐莎 张莹莹 审核人：
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