感受可视化的程序设计
深圳市南山中英文学校 郭凤英
教学
内容
广东省教育研究院教研室编著 广东高等教育出版社出版
广东省初级中学课本《信息技术》B 版 八年级 下册
第一章-第二节-感受可视化的程序设计
课型 新授课 课时 1 授课人 郭凤
英
授课时
间
第二
周
教
学
目
标
学习任务
重点
难点
1、重点：编写跳转功能的程序代码，调试程序
2、难点：编写跳转功能的程序代码，调试程序，对象与事件概念的理解
学情
分析
上一节课，学生已经学习计算机程序相关知识，理解了生活中的程序与计
算机程序，也了解了 VB 的编程环境，为为今天正式编程提供了知识储备。学生
已经具备了一定的电脑使用的能力。
课前
准备
1、确保电脑教室的网络和电脑启动正常
2、提前做好上课 PowerPoint 课件
3、准备好学生要保存资料的 FTP
教学
方法 演示法、任务驱动教学法
情景
创设 通过在大屏幕呈现 PPT，让学生明确上课的内容，调动学生的学习积极性。
教学
环节
教 学 进 程 与 方 法
教 师 活 动 学 生 活 动
设
计
意
图
时
间
1
导入
新课
1、在大屏幕呈现课题 PPT，控制学生屏幕
2、帮助学生把上节课后的制作联系起来
1、学生听讲
和观看大屏幕
2、回忆上节
课的学习内容
帮 助
学 生
回 忆
知 识
加 深
其 理
解 和
联系
2
巩固
提高
1、展示“考考你”知识巩固题 1、学生抢答 通 过
做 题
完 成
对 知
识 的
巩固。
3
新课
之
[- ]
一、窗体与其操作
1、听课
2、做笔记
3、完 成 相 关
任务
学 习
新知
5
2
3
4
[二]
二、感受神奇的控件属性 完 成 本 小
节任务
学习
新知 8
5
[三]
三、对象与事件
1、听课
2、做笔记
学习
新知
9
6
[四] 四、完成本节课程序 1、听课
2、做笔记
3、完 成 本 节
课程序
学习
新知
1
0
7
课堂
小结
小结本节课在任务完成过程中存在的问题 学习
新知
3
课后
反思
本节课知识点多，任务也多，操作也复杂，要求按步聚操作，以减少程序出错。
8
8
/8
