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《芣苢》《插秧歌》导学案 一、《芣苢》 芣 苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 1.给下列字词注音 芣苢（ ） 薄言（ ） 掇（ ） 捋（ ） 袺（ ） 襭（ ） 2.解释下列字词 采采： 芣苢： 薄言： 有： 掇： 捋： 袺： 襭： 3.《诗经》 ——“古代社会的人生百科全书” 也称“诗”或“诗三百”，中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，其 中6篇为笙诗（即只有标题，没有内容），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。孔子曾概括《诗经》的 宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》作为立言、立行的标准。 《诗经》六义： 风：民间曲调，周南、召南、邶、鄘、卫、魏、豳等十五国风，160篇； 雅：朝廷正乐，分大雅和小雅，105篇； 颂：宗庙祭祀的乐曲，分周颂、鲁颂、商颂，40篇； 赋：平铺直叙，即把思想感情及其有关的事物直接表达； 比：比方，“以彼物比此物也”； 兴：触物兴词，“先言他物以引起所咏之词也”。 4.题解 芣苢，即车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。 妇女采集芣苢是一种古老的习俗，因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产。 《毛诗序》说“和平则妇人乐有子矣”。因此当芣苢粲粲结子之时，妇女们结伴而出，竞相采撷，其情绪是 相当兴奋，场面是尤其热烈的。 周南地方的歌谣中正平和，历来被认为是“正风”的典范。人们在劳动时以歌谣表达内心的情感，于是有了 《芣苢》等诗篇。 5.思考与探究 ①这首诗描绘了一幅什么样的画面？ ②这首诗如何表现劳动的过程？ 1 / 4 ③这首诗如何表现轻快的节奏和欢快的情感？ 二、《插秧歌》 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 1.给下列字词注音 兜鍪（ ） 蓑（ ） 胛（ ） 朝餐（ ） 霎（ ） 莳（ ） 匝（ ） 2.解释下列字词 兜鍪： 胛： 渠： 半霎： 莳： 匝： 照管： 3.翻译下列句子 ①唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： ②秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭： 4.杨万里 南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大家”。因 宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。代表作为《诚斋集》。 诚斋体因杨万里而得名。其风格特征有以下几点：①幽默谈谐，风趣活泼，多从寻常生活中取材，常常在诗 中打诨说笑，涉笔成趣，如《过松源晨炊漆公店》(其五)“政入万山围子里，一山放出一山栏”；②多写自然景 色，日常生活，敏锐地捕捉曰常生活中容易被人忽略的景象，摄入镜头，构成一幅情趣盎然的图画，如《小池》 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；③语言通俗明快，多用口语、俗语入诗，使诗歌就像日常对话那样生动 有趣，如《竹枝歌七首》(其一)“吴侬一队好儿郎，只要船行不要忙”。也可简单概括为“新”“奇”“快” “活”。 5.写作背景 孝宗淳熙六年(1179)四月。杨万里由常州卸任后返回故乡江西，路过衢州，适逢大雨，就暂驻留。他看见农 民插秧的劳动情景，就写下这首《插秧歌》记录所见所想。 2 / 4 他在《明发三衢》中亦说:“拔尽新秧插尽田，出城一眼翠无边。” 6.思考与探究 ①这首诗描绘了一幅什么样的画面？ ②这首诗如何描绘农户插秧的情景？ 动作描写： 环境描写： 对话描写： ③这首诗如何体现诚斋体的艺术特色？ 三、群文阅读与探究 1.根据这两首诗的内容填写下列表格 芣 苢 插秧歌 画面 人物 （情感或品 质） 手法 风格 主题 2.结合《乡土中国》第一章《乡土本色》，这两首诗体现中国传统社会最基本的属性是什么？是如何体现的？ 3 / 4 3.承上题，中国传统社会的这种属性还体现在哪些方面？ 4 / 4