0 0 类别 : 其他

《“重复”的奥妙》教师自我反思 深圳市南山实验教育集团南头小学 高佳 这是一节“数学好玩”课，让学生在玩中学、乐中学。这节活动课的设计主要以观察 主题图发现规律、记录规律、研究总结三大环节为主，让学生参与课堂大胆发言，观察比 较发现不同事物的规律，在探索中激发学生的学习热情，让学生体验数学来源于生活高于 生活。 但是在学生汇报过程中感觉我的问题太琐碎，整节课的线牵得太紧，希望下次有机会 可以把学生汇报改成小组汇报，让学生充分的说出自己想说的，在生生交流中碰撞出火 花。 最后的总结是联系实际说说生活中“重复”的现象，在要下课时老师通过提出上课下 课是重复的结束了本节课，体现了这节课的趣味性，数学真好玩！