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停课不停学，卡顿的课堂不卡顿的教与学 陈雪梅，深圳市南山区白芒小学 2020年，一个意外之年！在意外之年里充满了意外之事，一场病毒与人类大战还在继 续，在这样一场无硝烟的战争中，导致人们的生活不得不发生了相应的改变，我们的教育 也不例外！少年强，则国强！正如这次抗疫战争一样，中青年们是主力军，是他们用自己 的智慧与汗水甚至生命来保卫全中国，保护全世界！当代学生势必是未来社会里各行各业 的建设者，佼佼者，社会之栋梁，国家之骄傲。因此，我们的教育不能停，停课不停学！ 就这样空中课堂应运而生了，网课就这样出现了。 史无前例的空中课堂给教育工作者们带来了种种挑战，对于各层次人员，从上至下都 是新接触，新体验，当然也少不了新问题。但是，人民教师们并不畏惧，咱们上下一心， 统筹规划，一一应对，边试验边改善。同时，在广大家长的积极配合下，我们的莘莘学子 如期在 2月 17日，这个值得纪念的首开网课之日进行了空中课堂学习。 在进行空中课堂之前，当然离不开重要的前期准备工作，例如，上级领导要给基层单 位做重要的安排指引，学校领导要给老师们做方向方法向导，科组老师们要协同备课，老 师们要网上搜集上课资源材料，班主任要与家长进行沟通交流以及与学生进行网课操作方 法说明等等。正所谓万事开头难，好的开始就等于成功了一半，有了充足的准备，接下来 的空中课堂必能顺利开展。 我也是这浩浩荡荡网课“主播”大军中的一员，跟其他年轻教师相比，老实说，我所 面临的挑战要更大一些。因为我的电脑技术不算高，在备课时总会遇到这样或那样的问题 幸好我们有团结的科组力量，我们互相帮助，互相分享；幸好我们有深圳市教师群，南山 区教师群，群里的老师们都纷纷毫无保留的分享自己所有的各种相关课件资源；幸好我也 有一个电脑技术还算高的在读大学三年级的私人助手，教会了我不少电脑技术技巧。得到 了这些帮助后，我在备课期间学会了用 EV录屏软件录课截视频，方便好用，效果好！学 会了自己剪接视频，还学会了用格式刷来调字体格式等等。还记得初次进入腾讯课堂模拟 上课的情景，在女儿的帮助下，摸索着各种新奇的功能键，如，画板，抢答题，画中画， 举手，签到，屏幕分享等等。万事俱备就为了空中课堂能正常开课！ 2020年 2月 17日，空中课堂热热闹闹的开课了，第一天的网课上课经历至今还历历在 目，因为是试验阶段，前两周的网课形式主要以老师提前录课，课上播放为主，结合互动 交流为辅，以防网络所带来的不可预测因素。到了第三四周，师生们都初步掌握了对腾讯 课堂的操作，上课模式转变为以直播为主，这应该就是真正意义上的空中课堂了吧。 前四周的空中课堂，我还算应付自如，当我遇到一些电脑技术上的小问题时，我就会 请教一下家里的私人助手，问题都能被女儿一一帮忙解决，真是后生可畏呀。记得有一节 课，我频繁的将系统 PPT（为了方便授课，我把一节课的 PPT分成好几份）与分享屏幕来 回切换好几次，以致于系统提示我“来回切换操作过于频繁”，我把这个情况跟女儿交流 后，女儿脱口而出，“那就直接用电脑里的 PPT来进行分享屏幕啊，那就不用来回切换了 呀。”一语惊醒梦中人，我顿时懂了。所以，紧接着的后面一节课，我就是直接用分享屏 幕来展示 PPT，上课过程中，感觉播放 PPT特别流畅舒服，也省时间！但新问题又来了， 1 用分享屏幕来展示 PPT，的确好用至极，不过，评论区又被阻挡看不全，这可是空中课堂 直播时最重要的一个互动区域，不能少，也少不了！因此，思前想后，为了更方便地跟学 生进行互动，我还是选择用回之前的分享屏幕与系统播放 PPT来直播授课，但需要在备课 时充分考虑教学环节设计，减少切换次数。 在我自认为能娴熟应对空中课堂时，第五周的一节直播英语课里，却让我遇到了一件 意想不到的突发事件！事情是这样的：一直都任劳任怨的家里网络，那天却有了“罢工” 的嫌疑，明明课前 5分钟的准备过程还比较流畅，正式直播时却大闹脾气，当我跟学生们 通过画中画互相问候时，竟没有了以往学生们的热情问候，显得格外冷清，仿佛学生端空 无一人。禁言功能键也不听使唤，控制不了它，系统时而飘过网络中断的信号提示，此时 的腾讯课堂就像被我家网络抛弃了一样。心想怎么办呢，课已经开始了，退出重来也不知 还能不能再次进入课堂，关键我好像也控制不了那些功能键，求助于学校信息中心又时间 不允许。所以，我抱着试一试的态度，重复的来回开关禁言键，终于点开了，但是，迎面 而来的却是学生们的一场“卡卡雨”，同学们陆陆续续在评论区打出“卡卡卡”的反馈。 首次面对这样情景，我慌了，心想，既然已经上课了，也要迎难而上，只要 PPT还能播放， 那今天就暂时取消互动环节，全程由我讲授，学生边看 PPT边听课，首先保证完成今天的 教学任务。我又碰运气地去试着点禁言键，这次还不错，两次就成功了，因此，我按着计 划进行了自言自语式讲解课堂内容与练习。上着上着，还是想知道学生端的听课情况如何 我再次点开了禁言取消键，这次一次就成功了，但学生给我的留言却是：“老师，又开始 卡了！”“老师你设置禁言吧，我们大家都不说话，只听您讲就好了......” 这节卡顿课由于网络原因，导致学生端产生卡顿情况，以及教师端难以控制功能键等 等问题，虽然当时学生听我的上课声音会时有时无，时而顺畅时而卡顿，但同学们并没有 因此而怨声四起，反而给老师支招，趁着空隙给老师反馈，只要老师设置禁言，卡顿的情 况就会有所好转；又有同学倡议，大家都安静听老师讲课则可......所以，我深深地被学生们 的认真好学的态度所感动，感动学生们始终坚守在电脑前，手机前，用心地去倾听一节不 一样的英语课！虽然那天的知识点，有小部分时间同学们都是靠看着老师的 PPT来学习， 但我深信同学们通过老师的 PPT，和略带卡顿的讲课声音，也能有所收获！通过那天的网 络卡顿，提醒了我不管在怎么样的课堂，都会或多或少的存在突发情况，老师有必要提前 做好教学预案，能够沉着应对突如其来的各种问题；同时也提醒了我不完美的课堂并不可 怕，只要心中有学生，再困难的处境也会有转机，只要有教学热情，教育智慧，再难的突 发事件也总会被解决！坚信方法总比问题多！ 空中课堂开播以来，学生和老师在这样的新环境，新模式下共同学习，共同适应，共 同成长，共同解决网上教学所遇到的各种问题。在这样特殊的空中课堂里，其实师生是在 互相成就对方，一起战胜困难，一起迎接春暖花开的到来，在这样充满爱的空中课堂里， 学生和老师虽然隔着两重冰冷的屏幕，但彼此之间的心灵距离反而更近了！这大概就是停 课不停学所赋予大家的最好的精神食粮吧！ 不负韶华，砥砺前行！停课不停学，就算卡顿的课堂也有不卡顿的教与学，尽自己所 能，勇往直前，胜利已经在不远处向我们挥手了。 2 3