字母教学设计
教学设计
课程名称 Letters
课时 共（7）课时完成，第（3）课时
1. 教材内容分析
本课教材内容是整个英语学科学习的基础，是学习今后的前提。学生正确掌握26个
字母的读音，对今后的单词学习、句子学习以及自然拼读起到至关重要的作用。
2. 学情分析
二年级的学生活动好动，好奇心强，善于模仿。目前学生已经初步认识了26个字母，
但不能准确掌握各个字母的读音，还不能准确辨认每一个字母。
3. 教学目标
1. 复习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff的读音。
2. 学习字母Gg Hh Ii Jj的读音以及基本发音。
3. 在单词中辨别字母Gg Hh Ii Jj，以及列举3个以上的相关单词。
4. 激发学生学习英语字母的兴趣。
4. 教学重、难点：
1. 在单词中辨别字母Gg Hh Ii Jj，以及列举3个以上的相关单词。
2.激发学生学习英语字母的兴趣。
5.教学资源：ForClass 知慧云平台、PPT 课件、DCF 课件等（备注：根据具体课实际
情况，老师自主添加用到的备授资源或工具）
6.教学环节：
教师活动 学生活动 媒体&信息技术应用
环节一：复习导入
教师活动1：播放<Phonics
song>
教师活动2：以快闪形式呈现已
学单词，并以“猜一猜”形式引
起学生的思考。
学生活动1：齐唱<Phonics
song>
学生活动2：边看边读出呈
现的字母，思考下一字母并
举手回答。
媒体&信息技术应用1
1. 视频播放器
2. PPT
3. 爱种子平台
环节二：互动探究
教师活动3：讲授字母Gg Hh Ii
Jj相关知识，并呈现朗朗上口的
歌谣。
教师活动4：呈现在单词中圈出
字母Gg Hh Ii Jj的练习。
教师活动:5：出示字母Gg Hh Ii
Jj相关图片，并举例子。
教师活动6：展示相关图片和挖
空歌谣，要求学生以小组为进行
创编。
学生活动3：学习字母字母
Gg Hh Ii Jj相关知识，并
跟唱童谣。
学生活动4：学生在平板上
圈出相关单词。
学生活动5：根据图片，仿
照例子说出单词。
学生活动:6：参与小组创编
并展示。
媒体&信息技术应用2
1. PPT
2. 爱种子平台
环节三：巩固练习
教师活动7：呈现互动课件练习，
并对学生进行点评。
教师活动8：布置作业
学生活动7：完成互动课件
练习。
媒体&信息技术应用3
爱种子平台
PPT DCF
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