《人脸识别-校园门禁》学习任务单
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姓 名：__________________________
班 级：__________________________
任务一：体验玩耍“校园人脸识别门禁”小游戏。
登入腾讯扣叮平台（https://coding.qq.com/），依次点击“实验室-创意实验室-立即创作-
文件-从电脑中导入”，到目标路径下导入“校园人脸识别门禁.cdc”文件，根据参考案例和
教师演示，体验“校园人脸识别门禁”游戏，并回答问题。
1.如果不露出全脸，门禁能识别成功吗？
2.门禁能识别小猫小狗吗？
3.如果不是我们学校的人，门禁识别能成功吗？
任务二：体验玩耍“人脸识别流程”小游戏。
登入腾讯扣叮平台（https://coding.qq.com/），依次点击“实验室-创意实验室-立即创作-
文件-从电脑中导入”，到目标路径下导入“人脸识别流程.cdc”文件，根据参考案例和教师
演示，体验“人脸识别流程”游戏，并回答问题。
★ 计算机是使用 技术来识别人脸的。
任务三：基于游戏体验，聆听教师讲解，完成下表关于人脸识别的记录。
人脸识别 属于 领域。
第一步 人脸输入：通过 等摄像设备向计算机中输入人脸图像。
第二步 ：对人脸图像进行一些预备处理，如 等。
第三步 ：提取人脸的各种特征，如 、 等。
第四步 ：将提取到的人脸特征与训练好的人脸 进行匹配。
第五步 结果输出：根据人脸识别到的结果做出相应的操作。
任务四：登入腾讯扣叮平台（https://coding.qq.com/），依次点击“实验室-创意实验室-立
即创作-文件-从电脑中导入”，到目标路径下导入“补充程序-小组人脸识别门禁.cdc”文件，
尝试制作一个“小组人脸识别门禁”小游戏。
任务五：请完成以下课程导入填空。
请填写出三个“人脸识别”在生活中的应
用 ，
， 。
任务六：以小组为单位，逐步讨论以下两个问题：
1.人脸识别有哪些潜在威胁？
2.我们应如何保护好自己的人脸信息呢？
我的收获：
我的疑惑：
推荐的学习资源：
课上所用资源：
文件：“校园人脸识别门禁.cdc”文件（“校园人脸识别门禁”小游戏的图形化编程源件）、
“人脸识别流程.cdc”文件（“人脸识别流程”小游戏的图形化编程源件）、“补充程序-小
组人脸识别门禁.cdc”文件（需要补充完成的“小组人脸识别门禁”程序文件）
网站：首页-腾讯扣叮 (qq.com)（腾讯扣叮平台，用于体验小游戏，并补充完成图形化编程）
软件：Google Chrome浏览器（与浦育平台兼容性较好）
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