《人工智能中的博弈》学习任务单
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姓 名：__________________________
班 级：__________________________
活动一：启动图形化编程平台, 打开“猜拳”文件，使用键盘 1、2、3键体验和机器人
进行一场“剪刀石头布”猜拳博弈的小游戏吧！
我的感受：
活动二：来一场激动人心的“囚徒困境”小游戏吧！三人一组，你将是囚、徒还是警
察？在这场博弈中，每个角色都面临艰难抉择。谁能在策略与心理较量中脱颖而出？快来挑
战，感受博弈的无限魅力！
（可以结合附录中的卡片来体验游戏哟）
我的感受：
活动三：启动图形化编程平台, 打开“囚徒困境”文件，结合“解读博弈，探索解密”
部分讲解的内容，补充完善“囚徒困境”程序中的“ ”部分，一起体验一下吧！
我的收获：
推荐的学习资源：
附录
警察
“徒” “囚”
判 1 年 判 1 年
判 8 年 判 8 年
判 10 年 释放
坦白 坦白
抵赖 抵赖
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