上 传  者 : 杨韵茹
单      位 : 南山小学
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听听声音(西丽小学何妙玲).pptx(3.52MB)
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听听声音 闭上眼睛 用心聆听 这些声音是由什么物体发出的? 倾听周围的声音 3 4 1 2 锣鼓 锣鼓 人的歌声 大提琴 这些声音有什么不同? 音叉是一种发声仪器 音叉可用来调试乐器和测试音高。 音叉由哪几部分构成? 结构(3部分组成): 带柄的U型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶锤 音叉上的字母和数字代表什么? 音叉上有字母和数字 字母代表的是音调 数字代表的是音叉每秒钟振动的次数 我来试一试 让音叉发出强弱不同的声音 21 温馨提示 保持安静 做好记录再与小组同学交流自己的看法 怎样产生强弱不同的声音 声音强度 强音 弱音 力度 总结 21 温馨提示 保持安静 做好记录再与小组同学交流自己的看法 我来试一试 相同的力敲击不同的音叉 21 温馨提示 保持安静 做好记录再与小组同学交流自己的看法 同一音叉 不同力度 强弱不同 两个音叉 相同力度,高低不同 敢继续挑战吗? 静下心 仔细听 请找出你听到的声音 第一关:分辨声音 请同学们模仿一个声音 第二关:声音模仿秀 思考 声音怎么产生的? 声音怎么走到耳朵的? The end
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