0 0 类别 : 课件

电 和 磁 荔香学校 何晓君 有什么物体能使静止的指南针偏转吗？ 比一比，看哪组的小灯泡最先亮起来？ 实验步骤： 1. 连接好电路 2. 将指南针水平放在桌面上，等指南针静止 3. 把电路中的一根导线拉直靠在指南针的上方，使导线与指针平行 一致 4. 等待接下来的实验探究 探究一：1. 通电的瞬间，指南针有什么变化？ 2. 断电后，指南针有什么变化？ 为什么通电导线可以使指针发生偏转呢 ? 磁铁 ( 有磁 性 ) 指针 ( 有磁性 )→ → 发生偏转 发生 偏转 → 指针 （有磁 性） →通电导线 产生磁性 原来如此 通电时，指针有偏转； 断电时，指针复位； 说明电流能产生磁性。 探究二：用什么办法使指针偏转得多些呢 ？ 把一切准备好以后 再通电，看到现象后马 上断开电路，做到一触 即放。生活中是严禁人 为连接短路的，短路会 造成电线和电器起火、 烧毁！ 去掉小灯泡，保留 开关，安装短路的电路 。 （电流更大 ） 磁针偏转更大 电流越大，磁性越强。 电流变大 指针偏转角度越大→ →磁性越强 探究三：通电线圈和指南针的实验 线圈数越多，磁性越强 。 线圈越多 指针偏转角度越大→ →磁性越强 奥斯特的实验 在一百多年前（ 1820 年 4 月）的一天，丹麦科学家奥斯特 在上课时，无意中让通电的导线 靠近指南针，他发现了一个神奇 的现象！ 这个现象并没有引起在场其 他人的注意，而奥斯特却是个有 心人，他非常兴奋，紧紧抓住这 个现象，接连三个月深入地研究 ，反复做了几十次实验。 1820 4 奥斯特 经过大量的实验研 究，到 1820 年 7 月 21 日，终于确定并公布了科 学史上的这个重大发现： 电流可以产生磁性！ 就是这个发现，为 人类大规模利用电能打开 了大门。 奥斯特 奥斯特的实验成果 电池用完后我们一般认为它里面没有 电了，是不是一点电都没有了呢？ 你有办法进行检测吗？ 拓展延伸 通过实验探究，你知道了什么？ 电流能产生磁性 电流越大，磁力越强 线圈数越多，磁力越强 总结