0 0 类别 : 课件

1. 组装一个带有开关的电路，开关处于断开状态。 2. 放平指南针，注意远离铁和磁铁的东西。 等磁针静止后，将拉直的导线接近指南针，观察指针有无变化？ 探究活动 一 ：探究指南针发生偏转的原因 3. 重复第二步，闭合电路开关。观察指针有无变化？ 怎样变化？ 4. 反复几次，对比观察结果，记录结果并贴到黑板上 。 1. 哪些因素可以使磁针发生偏转？ 2. 如何解释实验中的现象？ 讨论： 奥 斯 特 奥斯特经过深入研究，证实 了电流可以产生磁。这一发 现为人类开发和利用电能打 开了大门。 1-6 组 7-12 组 偏转大偏转小 还有哪些方法也可以加大磁针的偏转？ 讨论： 增加电池能加大磁针偏转的程度吗？ 增加导线能加大磁针的偏转程度吗？ 解释： 为什么这些方法能加大磁针偏转的程度？ 为什么通电后会产生磁性呢？ 拓展延伸： 实验室有一节使用很久的电池，它已不能使 小灯泡发亮了，是不是说明这节电池里已经完全 没有电了呢？ 你有什么方法进行检测吗？