0 0 类别 : 课件

它们吸水吗？ 白芒小学校级优质课 执教：戴映丽 一、谁更容易吸水 • 猜一猜：谁更容易吸水？ • 怎么验证自己的猜想是否正确呢？ • 思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 木块 纸片 铜片 塑料 块 1 、滴管的使用 1、水滴的大小一样，位置要尽量保持相同。 2、从侧面观察水滴的变化，同时也要关注材料遇水部分的 变化。 3、可以用图画和文字相结合的方式来记录 实验现象；如材 料的 吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等 4、实验完后，听到音乐声响起，整理好器材，把材料放回 原位。 温馨提示 做实验的同时 并做好实验记录 ！ 2 、滴水实验 3 、我们的发现 • 1 、纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。 • 2 、纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙， 可能中间有空隙。 二、纸的观察 • 器材：放大镜 我们能用什么方法观察纸呢？ • 用放大镜看、折、撕、揉， 放到水里泡一泡…… • 观察顺序应该怎样？ • 纸都有些什么特性？ 1 、折、揉纸 纸能弯曲 2 、观察纸的纤维 打印机 A4 纸上的纤维 纸巾上的纤维 1 、比较轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差， 易折叠、不易导电。 2 、纸是植物纤维制造的。 我们的发现： 三、造纸术 蔡 伦 东汉时期，湖南耒 阳人，因发明造纸术有 功而被东汉和帝封为龙 亭侯。 蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮 。 现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废 纸。 我们在课堂上造纸可以用什么原料呢 ? 造纸原料 四、我们来造一张纸 准 备 材 料 卫生纸 干 毛 巾 过滤袋 筷子 水杯 1 、观察  我们造的纸是怎么样的？  我们使用的纸与自己造的纸有什么相同和不同 之处？ 2 、我们的发现： 相同：都由纤维组成，里面都有空隙。 不同：厚薄、疏密、纸纤维叠加的方式等。